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수행평가3

2학년 수학 6. 곱셈 _ 마무리 활동(수행평가) (도입) 지난 시간에 배운 것 확인하기 (전개) 활동 1. 곱셈과 관련된 여러 가지 문제 해결하기 활동 2. 포스터 만들기 - 3-4명이 한 조. 문장제 문제의 곱셈식 만들기. - 덧셈식 문제와 헷갈려하는 학생들이 많기 때문에 주의 필요. - 30점 만점. (포스터의 완성도 10, 문제가 올바른지 10, 협동 10) (마무리) 학생들의 포스터를 교실 뒤편에 게시하고 마무리. 3-4명의 학생들이 곱셈 문제 만들고, 직접 풀어보는 것을 수행평가 겸 이번 단원의 마무리로 정하였다. 처음에는 어려워하던 학생들도 교과서의 문제를 몇개 보고 나니, 어렵지 않게 만든다. 교사의 예씨가 중요하다. 가능한 여러 번 들어주며 조당 한 명은 확실하게 이해할 수 있도록 해주자. 한 명만 이해하면 만들 때 친구들이 함께 힘을 .. 2022. 7. 16.
2학년 수학 5. 분류하기 - 얼마나 알고 있나요, 수행평가 (도입) 수학 분류하기의 내용이 끝났음을 알리기. (전개) 활동1. 교사와 함께 얼마나 알고 있나요 풀기(5분 풀고, 함께 답 맞추기)) 활동 2.: 활동지(5문제) (마무리) 모두 이번 단원을 잘했음을 칭찬하기. 수학책을 풀어본 후, 5문제로 배운 내용을 모두 정리하고 단원을 마무리할 수 있다. 분류하기는 몰라서 틀리는 학생이 거의 없을 정도로 재미있어하고 쉽게 하는 단원이다. 다만, 숫자 세기에서 틀리는 학생이 꼭 2-3명씩 존재하기 때문에 검토하는 방법을 가르치기도 좋은 단원이다. 학생 여러분, 검토를 생활화 합시다. * 분류해보세요. 2022. 6. 14.
2학년 수학 2. 여러 가지 도형- 도형 포스터 만들기(수행평가) 시험 문제를 만들다보면 쓸데없이 어렵고, 말이 어려워서 수학적 내용보다 언어적 내용이 평가의 기준이 되는 경우가 있다. 그래서 생각해낸 수행평가, 수학포스터 만들기. 물론, 가끔 무임승차하는 친구들이 있어 문제가 되긴한다. 현재 하고 있는 방법은 원, 삼각형, 사각형, 오각형, 육각형, 칠교에 대해 배운 후, 3명~4명이 모여 8절지 크기의 도형 포스터를 만들고 있다. 학생들에게 고지하는 것은 1. 5가지 도형이 들어갈 것 2. 각 도형의 이름이 써 있어야 함. 3. 각 도형의 특징이 3개씩 써 있어야 함. 4. 협동하여 하나의 포스터를 완성할 것. 학생들에게 주는 준비물은 원모양 색종이1장, 양면 색종이 2장, 모양자, 포스터용 8절지이다. 이렇게만 제공하고 나면 아래 같은 멋진 작품들이 나오곤 한다. 2022. 4. 13.