덧셈과 뺄셈8 2학년 수학 3. 덧셈과 뺄셈 - 얼마나 알고 있나요 수학책 얼마나 알고 있나요와 확인 문제를 풀며 3단원 배운 내용을 점검할 수 있다. 수학책의 문제가 얼마 없어 학생들이 사용할 학습지를 따로 준비하였는데, 몇몇 학생들은 어제 못 푼 수학 익힘책을 풀고 수학책을 풀다 보니 학습지까지 하지 못하고 끝이 났다. 학습지를 다하지 못한 학생은 집에서 해 올 수 있도록 하였다. 모든 것을 빠르게 끝낸 학생은 다음 시간에 연달아하는 놀이 수학을 미리 주어 할 수 있도록 하였다. 놀이수학은 지난번에 한 것을 다시 한번 사용하여 진행하였다. 2022. 5. 23. 2학년 수학 3. 덧셈과 뺄셈 - 세 수의 계산 (도입) 퀴즈 (버스에 5명이 탔다. 다음 정류장에서 1명이 더 탔고, 그다음 정류장에서 2명이 내렸다. 버스에는 몇 명의 승객이 남아 있을까요?) - 이처럼 두 개의 숫자 이상을 계산해야 할 상황이 있다는 사실을 알리기 - 쉽게 계산할 수 있는 한 자리 수로 된 세 수의 계산 (전개) 활동 1. 수학책 속 상황 이해하기 활동 2. 상황을 식으로 나타내 보기 활동 3. 계산하는 방법 알아보기 (순서대로 계산하기!) 활동 4. 수학책 문제 풀기 (마무리) 3단원이 끝나감을 알린다. 세 수의 계산은 앞 서 받아 올림이 있는 덧셈, 받아 내림이 있는 뺄셈만 잘 연습해 두었으면 크게 문제 없이 풀 수 있다. 여기서 강조한 부분은 앞에서부터 순차적으로 계산하는 것. 예를 들어, 5+3+7의 경우, 5+7을 먼저하.. 2022. 5. 12. 2학년 수학 3. 덧셈과 뺄셈 - 어떤 수 ㅁ를 넣은 식 (도입) 수학책 속 상황 살펴보기 (전개) 활동 1. 문제 상황 이해하기 활동 2. ㅁ를 사용하여 덧셈식을 써보기 활동 3. ㅁ의 값을 구하는 방법에 대해 생각해보기 활동 4. 수학책 문제 풀기 (마무리) 일상생활에서 ㅁ의 값을 알아야 하는 상황 생각해보기 *다른 기호도 사용할 수 있지만 일반적으로 ㅁ를 사용함을 안내한다. (도입) 지난 시간 복습 - 지난 시간에 배운 덧셈과 뺄셈의 관계식을 복습해본다. 수프와 면이 합쳐져 라면(3+4=7)이 되고, 라면에서 면을 빼니 수프만 남는(7-4=3) 그 관계식을 복습한다. (전개) 문제상황 이해하기, ㅁ를 사용하는 이유에 대해 알아보기. ㅁ를 넣어 식쓰기. 선행학습을 한 학생들이 자주 하는 실수 중에 하나가 식을 그대로 쓰지 않고 ㅁ를 맨 마지막으로 넣는 것이.. 2022. 5. 11. 2학년 수학 3. 덧셈과 뺄셈 - 덧셈과 뺄셈의 관계식 (도입) 수학책 속 상황 살펴보기 (전개) 활동 1. 문제 상황 이해하기 활동 2. 수 모형을 가지고 덧셈식의 상황 나타내기. 뺄셈식으로 바꾸어보기. 활동 3. 수직선에서 덧셈과 뺄셈의 관계 알아보기 (마무리) 덧셈과 뺄셈의 관계를 정리. 등호의 성질을 이해하고 나면 덧셈식과 뺄셈식의 관계를 알 수 있다. 다만, 이 성질이라는게 모두 기호로만 이루어진 것이기 때문에 2학년 학생들이 이해하기는 어려운 개념인 것이 분명하다. 그래서 올해는 주로 수 모형을 통해 진행하였다. 예를 들어, 수모형으로 덧셈식을 나타내고, 그 수모형 안에서 뺄셈식으로 바꾸어보고, 그것을 교사는 칠판에, 학생은 책에 써보는 식으로 진행하였다. 같은 식으로 뺄셈식을 나타내어 보고, 그것을 덧셈식을 바꾸어보기도 하였다. 아쉽게도 수직선에.. 2022. 5. 10. 2학년 수학 3. 덧셈과 뺄셈 - 여러가지 뺄셈 (도입) 받아 내림 챈트 (전개) 활동1. 여러 가지 뺄셈 방법 소개하기. - 유의점: 여러 가지 뺄셈은 이미 가로 셈,, 세로 셈의 뺄셈 방법에 익숙해진 학생들에게 어려운 방법으로만 느껴질 수 있다. 여러 가지 뺄셈을 해보며 자신에게 맞는 뺄셈 방법을 찾아보기 위함인 것을 알려준다. 문제를 여러 번 풀어보며, 여러 가지 뺄셈 방법을 익혀볼 수 있도록 한다. 활동2. 수학책 75쪽을 함께 풀며 뺄셈 방법 익혀보기. 활동3. 수학익힘책 52-53쪽 함께 풀여 방법 익혀보기. (마무리) 받아 내림 챈트. 유의점: 오히려 학생들이 이 부분 때문에 헷갈려하는 경우가 꽤 않았음.. 설명하고 자신에게 맞는 방법으로 뺄셈을 하면 된다고 알려줌. 수학 익힘책의 문제는 풀지 않는 것으로. 덧셈 때도 강조했지만, 밀어붙이.. 2022. 5. 6. 2학년 수학 3. 덧셈과 뺄셈 - 받아 내림이 있는 뺄셈(3)/두 자리 수-두 자리 수 (도입) 받아 내림 챈트/ 수학책 속 상황 살펴보기 (전개) 활동 1. 문제 상황 이해하기 활동 2. 수 모형으로 살펴보기 활동 3. 수 모형으로 살펴본 내용 계산식으로 써보기 활동 4. 수학책 73쪽의 문제 풀어보기 - 학생들이 풀 수 있는 시간을 5분 주고, 함께 답을 맞힌다.. (마무리) 받아 내림 챈트. 학생당 한 개씩 가지고 반쯤 놀고 반쯤 수업하며 진행 중. 십 모형과 일모 형만 주고 싶은데 그러면 다 잃어버리고 일모형이 청소 때 우수수 나올까 봐 그냥 정리된 채로 주는 중이다. 받아 내림 3차시쯤 되니 학생들이 챈트는 모두 외웠다. 작은 수에서 큰 수를 못 빼. 어떡하지? 도와줘! 십의 자리에서 빌려와, 받아 내림! 받아 내림! 외치는 모습이 귀엽다. 문제를 풀때도 "2에서 7을 못빼네요. .. 2022. 5. 2. 이전 1 2 다음
