2학년 수학 6. 규칙찾기 _ 무늬에서 규칙찾기

<수업 계획>

(도입) 무늬에서 규칙을 찾아봅시다(퀴즈)

(전개) 활동 1. 포장지 무늬에서 규칙을 찾아봅시다.

- 무늬가 복잡해지니 어떻게 하면 쉽게 설명할 수 있을까?

활동 2. 규칙을 찾아 무늬 완성하기

활동 3. 수학 익힘 88-89쪽 풀기

(마무리) 수학 익힘 확인

 

<실제 수업>

이런 포장지에서 규칙을 찾아야 한다.

- 흰 꽃, 잎, 빨간 꽃, 잎이 반복됩니다.
- ↙ 방향으로 보면 잎이 같은 줄에 있는 규칙이 있습니다.
- ↘ 방향으로 보면 흰 꽃, 잎, 빨간 꽃, 잎이 같은 줄에 반복되는 규칙이 있습니다.

하지만 이렇게 쓰기에는 규칙이 복잡하기에 숫자로 치환해서 규칙을 찾는 방법을 수학 책에서는 소개하고 있다. 

 

이런 식의 무늬에서 규칙을 찾을 때는 색과 모양을 분리하여 규칙을 쓰도록 가르치는 것이 좋다. 

- 빨간색과 파란색이 반복됩니다. 

- 네모, 세모, 동그라미가 반복됩니다.처럼 색에 대한 규칙, 그리고 모양에 대한 규칙을 따로 쓰면 좋다. 

- ↓ 방향으로 같은 색깔이 반복됩니다.
- ↘ 방향으로 같은 모양이 반복됩니다.처럼 방향을 이용하여 규칙을 쓸 수 있다. 

이런 모양에 대해서는 설명보다 학생들이 직접 표시할 수 있도록만 하는 것이 나은 것 같다. 굳이 설명하면, 

- 

를 반복하여 놓은 모양입니다.
- 

를 시계 방향(또는 시계 반대 방향)으로 돌려 가면서 4개를 놓은 모양입니다.
- 

를 시계 방향(또는 시계 반대 방향)으로 돌려 가며 그린 규칙입니다.

출처

제공처 정보: 천재학습백과 초등 수학 2-2
제공처 천재교육 http://www.chunjae.co.kr/

 

라고 나오는데, 이걸 말로 설명하는 것이 더 어려워 학생들이 방향성만 알 수 있으면 되는 것 같다. 

 

 

 

 

 

 

마지막으로 이런 것을 설명하라고 되어 있는데, 위의 것과 마찬가지로 설명보다 학생들이 그릴 수 있으면 된다고 생각한다. 설명에 힘을 들이기보다 학생들이 그릴 수 있고 점검할 수 있다면 넘어가면 좋을 것 같다. 

 

마무리로는 수학 익힘책을 풀고 마무리 하였다.