9. 주요 내용을 찾아요3 2학년 국어 9. 주요 내용을 찾아요_ 대체시간_OREO글쓰기 3 (도입) 나의 의견을 주장한 적이 있나요? 질문 던지기. (전개) 활동1. 국어(나) p.240-243 “어떻게 하면 좋을까” 글 읽기 활동 2. “어떻게 하면 좋을까” 글 내용 확인하기 활동 3.3. 자신의 생각의 글을 OREO형식의 맞게 글쓰기 노트에 써보기 (마무리) 자신의 생각을 친구들에게 발표하기 책에 있는 내용을 나가면서 자신의 생각을 그냥 이유만 쓰는 정도에 그치는 것이 아니라 OREO 글쓰기로 해보도록 하였다. 방학이 얼마 남지 않아 책의 나머지 부분(11단원)은 1월에 나가기로 결정하고, 이번 시간이 국어의 마지막 시간이라 오레오도 먹고, 최대한 즐겁게 글쓰기를 할 수 있도록 격려하였다. 가끔 정말 이상한 방법들이 나오기도 한다. 특히 미디어에 많이 노출된 학생일수록 과격한 답변이 나오는.. 2022. 12. 20. 2학년 국어 9. 주요 내용을 찾아요_ 대체시간_OREO글쓰기 2 ◈OREO로 구조화 하기 도입 – OREO 의미 점검 전개 – 글 읽기(국어 나 236-237) 글을 OREO에 따라 활동지에 구분하여 보기(형광펜이나( 사인펜으로 표시해보기) 마무리 – OREO 형식 확인 오늘은 긴 글을 OREO에 따라 나눠보는 활동을 진행. 교과서에 실린 로 했는데, 이 글을 O RE RE RE O로도 나눌 수 있을 것이고, O R EEE R O 로도 볼 수 있다. 나는 학생들의 이해가 쉽기 위해 앞의 것으로 진행하였다. 활동지에는 글쓰기가 있는데, 한 차시 내에 글쓰기까지 하기에는 무리가 있다. 또한 활동지는 O RERE O형식으로 되어 있는데, 이 역시 2학년이 하기 힘들기 때문에 4 문장 정도로 쓰게 해 보는 것이 좋다. 키워드를 쓰는 것도 처음 해보는 학생들 입장에서 어려운 .. 2022. 12. 9. 2학년 국어 9. 주요 내용을 찾아요_ 대체시간_OREO글쓰기 1 ◈OREO에 대해 알아보기 1) OREO과자 이미지를 보여주고 구조 관찰하기 2) OREO 의미 알려주기 3) 교과서 속의 글을 OREO에 맞춰 나누어 보기 - 교과서에서 살펴볼 글: 219쪽 재성이의 글. 229쪽 현진이의 글 ** 주요 내용을 찾아요. 에서는 글을 쓴 사람이 글을 왜 썼는지, 글을 쓴 이유를 찾는, 주요 내용을 정리하는 것을 배우는 단원입니다. 거기서 그치기에는 아쉬워 저는 학생들에게 OREO형식을 알려주고, OREO에 따라 글을 나눠보고, 글을 써보는 것까지 진행하고 있습니다. 오레오 좋아하시나요?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 네 이 오레오 아니고, O.R.E.O.라고 하여, 주장- 이유- 예시 - 주장으로 글을 쓰는 글쓰기의 형태입니다. 부모님들께 가장 많이 듣는 말, 2학년이 oreo형식으로 주장.. 2022. 12. 8. 이전 1 다음
