기준6 2학년 수학 5. 분류하기 - 분류하여 팔찌 만들기 학생들과 분류하기 마지막 차시로 팔찌 만들기를 진행. 온라인에서 예쁜 팔찌 재료를 다량으로 사 왔다. 남학생들이 다 여자꺼라고 안 한다고 할까 봐 걱정했는데, 색깔 상관없이 재미있게 해 주어서 너무 다행이었다. (도입) 분류에서 배운 내용 확인하기 (전개) - 6명씩 한조로 둘러 앉기 및 재료 배분 - 재료는 5가지 구슬을 모양에 따라 분류할 수 있도록 숫자를 정해서 섞어서 준다. - 어떤 분류 기준이 가능한지 생각해보기 - 모양을 분류 기준으로 잡고 조원이 힘을 합쳐 분류 하기. - 분류를 마친 조원은 교사에게 분류 결과를 말하고 팔찌 끈 받아가기 tip. 팔찌 끈 아래에 나무막대를 테이프로 붙여 놓으면 잘못해서 우르르 떨어지는 것을 방지할 수 있다. - 팔찌를 다 만든 사람은 교사에게 나와서 팔찌 끈.. 2022. 6. 15. 2학년 수학 5. 분류하기 - 얼마나 알고 있나요, 수행평가 (도입) 수학 분류하기의 내용이 끝났음을 알리기. (전개) 활동1. 교사와 함께 얼마나 알고 있나요 풀기(5분 풀고, 함께 답 맞추기)) 활동 2.: 활동지(5문제) (마무리) 모두 이번 단원을 잘했음을 칭찬하기. 수학책을 풀어본 후, 5문제로 배운 내용을 모두 정리하고 단원을 마무리할 수 있다. 분류하기는 몰라서 틀리는 학생이 거의 없을 정도로 재미있어하고 쉽게 하는 단원이다. 다만, 숫자 세기에서 틀리는 학생이 꼭 2-3명씩 존재하기 때문에 검토하는 방법을 가르치기도 좋은 단원이다. 학생 여러분, 검토를 생활화 합시다. * 분류해보세요. 2022. 6. 14. 2학년 수학 5. 분류하기 - 분류하여 결과 말하기 (도입) 문제 상황 이해하기 (전개) 활동 1. 아이스크림 분류하기 - 기준 정하기, 분류하여 스티커 붙이기, 숫자로 세어보기, 결과 말해보기. 활동2. 정해진 기준에 따라 분류하고 결과 말해보기. (마무리) 다음 차시 안내: 이번 단원이 마무리됨을 안내. * 아이스크림 가게 주인의 고민 - 아이스크림을 어떻게 분류하면 좋을지 - 아이들이 어떤 아이스크림을 좋아하는지 * 고민을 해결하기 위한 방법 - 아이스크림을 냉장고에 분류하기 - 아이들이 어떤 아이스크림을 좋아하는지 알아보기 1. 아이스크림 분류하기 현재 받은 아이스크림을 분류한다. 책에 보면 아이스크림 칸은 2칸이라고 되어 있다. 색이나 모양, 맛에 따라 분류할 수 있다. 2. 아이들이 어떤 아이스크림을 좋아하는지 알아보기. 자료를 보고 분류하여 .. 2022. 6. 13. 2학년 수학 5. 분류하기 - 분류하여 숫자 세기 (도입) 동물의 특징 말해보기 (전개) 활동 1. 동물을 분류하여 세어보기 - 기준 전하기, 교사와 함께 분류하기, 수 세기 ※유의점: 빼놓고 적지 않도록 모든 동물을 썼는지 꼭 확인하도록 하기. 활동 2. 장난감을 분류하여 세어보기 - 빼놓고 세지 않기 위해 √, /, ○, × 등 표시를 하며 세도록 유도한다. 활동 2. 수학 익힘책을 풀며 스스로 해보기 (마무리) 다음 차시 안내: 분류한 결과 말하기 (도입) 지난 시간에 배운 내용 점검 및 앞으로 배워야 할 내용 간략하게 복습, 소개하기 분류하기 단원은 1. 기준을 세운다. 2. 분류를 한다. 3. 분류하여 숫자를 센다 < 오늘 할 것!! 4. 분류한 결과를 말한다. < 다음 주에 할 것! 으로 소개하였다. (전개) 동물 분류하여 보기. 먼저, 다리.. 2022. 6. 9. 2학년 수학 5. 분류하기 - 분류하기 (도입) 분류해본 경험 나누기 (전개) 활동1. 정해진 기준에 따라 분류하기. 활동2. 분류할 수 있는 기준 알아보기 - 모양, 색깔, 크기. 활동3. 기준을 정하여 블록을 분류하기. (마무리) 분류를 하면 다음번에 쉽게 찾을 수 있다. 분류를 하면 깨끗하게 정리되어 보기가 좋다. (도입) 지난 시간에 배운 것 확인하기. - 분류를 할 때는 기준이 있어야 한다. - 기준은 사람에 따라 바뀌는 것이 아니라, 모두가 똑같이 분류할 수 있는 것으로 해야 한다. (전개) 직접 분류해보기. 사실은 이미 분류를 해본 사실을 알려주기. 배우지도 않았는데 본인들이 분류했다며 놀람. 올해 학생들이 리액션이 좋다. 수학책에 이런 사진과 함께 분류하기 쉽도록 기준도 모두 주었고, 스티커도 있다. 색에 따라 분류할 수도 있고.. 2022. 6. 8. 2학년 수학 5. 분류하기 - 분류의 기준 ※유의점: 분류의 기준은 주관적인 기준이 될 수 없다는 것을 강조. (도입) 이야기 - 연수의 물건 정리. (전개) 활동1. 122쪽의 모습을 보고 신발을 어떻게 분류할 수 있을지 생각해본다. 활동2. 분명하지 않은 기준으로 분류- 예쁜 신발, 예쁘지 않은 신발. - 결과가 다름을 비교해보고 왜 다를지 생각해본다. 활동3. 분명한 기준으로 분류하기 (마무리) 어느 누가 분류해도 결과가 같은 기준을 가지고 분류해야 한다. 기준이 있다면 물건을 찾을 때 정확하게 찾을 수 있다. * 분류한 결과 비교하기 기준을 정하여 신발을 분류하여 봅시다. 예쁜 신발과 예쁘지 않은 것으로 나눈 신발 예쁜 신발과 예쁘지 않은 신발의 기준은 분명하지 않습니다. * 분류의 기준이 분명하지 않으면 분류한 결과가 다르게 나올 수 있.. 2022. 6. 7. 이전 1 다음
