2학년 수학 5. 표와 그래프_자료를 보고 표로 나타낼 수 있다.

(도입) 우리 교실 속 표 찾아보기

(전개)

활동 1. 준기네 반 학생들이 좋아하는 운동 알아보기 및 표로 나타내기

*자료를 분류할 때 표시를 적절히 하여 모든 자료를 빠뜨리지 않고 셀 수 있도록 지도한다.

활동 2. 표로 나타내면 편리한 점 알아보기

- 자료로 나타낼 때의 좋은 점은 누가 어떤 운동을 좋아하는지 알 수 있다.

- 표로 나타낼 때의 좋은 점은 운동별 좋아하는 학생 수를 한눈에 알아보기 쉽다.

- 전체 학생 수를 쉽게 파악할 수 있다.

활동 3. ◈우리 반 학생들이 가장 좋아하는 계절은?

-자료를 분류하고 표로 정리하는 활동을 한 후에 실제 우리 반 계절별 좋아하는 학생 수를 파악해 본다.

-만일 1월부터 12월까지 딱 하나의 계절만 선택할 수 있다면 어떤 계절을 선택할 것인가?라고? 질문을 하고 생각할 시간을 준 후에 조사를 실시한다.

-표로 정리하고 한 명씩 그 계절을 선택한 이유를 들어본다.

-다양한 생각을 나누고 자신이 좋아하는 계절에 대한 이유를 분명하게 정리하여 발표해 봄으로써 표 또는 그래프에 나타나는 숫자들이 유의미하게 다가오도록 한다. 또 앞으로 할 활동들에 대한 동기유발을 일으킬 수 있다.

(마무리) 수학 익힘 67-69쪽 풀고 확인

 

<실제 수업>

도입을 바꾸어 수학 익힘 67쪽을 함께 하는 것으로 도입을 하였다. 1학기에 학생들은 표를 이미 그려본 적이 있기 때문에 그 기억을 이끌어 내는데 효과적이었다. 

그 후 교과서 속 내용을 나가는데, 자료를 놓치지 않고 표로 정확한 숫자를 옮기는 연습을 많이 하면 좋다. 표를 제대로 그리지 못하면 나중에 그래프도 연결해서 틀리게 되기 때문이다. 

자료와 표는 각각의 좋은 점이 있다. 

자료의 좋은 점: 각각의 학생이 무엇을 좋아하는지 알 수 있다. 

표의 좋은 점: 몇 명에게 조사했는지 쉽게 알 수 있다. 어떤 것을 가장 많은 학생들이 좋아하는지 빠르게 알 수 있다. 각각의 운동(조사한 것)을 몇 명이 좋아하는지 숫자를 쉽게 알 수 있다. 

이렇게만 보면 표의 좋은 점을 더 많이 써서 표가 더 좋은 것 같지만 각자 필요할 때 알맞게 쓰면 된다는 것을 학생들에게 알려주며 수업을 마무리하면 좋다.