2학년 국어 6. 차례대로 말해요 - 겪은 일을 차례대로 써요.

<수업계획>

(도입) 그림을 보고 있었던 일 떠올리기

(전개)

활동 1. 떠올릴 것을 활동지에 정리해보기

활동 2. 활동지 글쓰기 노트에 붙이고 겪은 일을 차례대로 정리해보기

활동 3. 정리한 것을 글로 써보기

(마무리) 자기 평가

 

<실제수업>

글쓰기를 해야되기 때문에 교사의 설명보다는 학생들이 충분히 생각하고 작업할 시간을 주는 것이 중요하다. 

국어_6단원_일이 일어난 차례대로 이야기하기.pptx

1.26MB

 

도입으로 지난 시간에 배웠던 까만 아기양 순서 맞추기 해보고, 시간을 나타내는 말들을 다시 한번 점검해 보았다. 

 

국어_6단원_겪은 일을 차례대로 글로 쓰기.hwp

0.06MB

국어책의 포맷도 좋지만, 조금 더 쓰는 단계를 강조하기 위해 활동지를 사용하였다. 활동지 왼쪽에 시간을 나타내는 말과 간략하게 있었던 일을 정리해보고, 정리한 내용을 옆에 옮겨 써보도록 하였다. 

 

이 활동은 월요일이나 공휴일 후에 해야 할 이야기가 많다. 올해는 지방 선거로 수요일이 쉬어 목요일에 배치하고, 목요일에 수업을 했는데, 전날 신나게 놀아서 한 명의 학생 빼고는 모두들 신나게 글을 썼다. 한 명은 어제 한 것이 없이 잤다고 대답하여 이전에 있었던 일 중 가장 신났던 하루에 대해 써보도록 지도하였다. 

 

과제: 

'하루 일기'라고 하여, 일기에 쓸 것이 없는 날 시간을 나타내는 말을 넣어 일기를 쓸 수 있도록 과제를 내주면 조금 더 시간을 나타내는 말을 넣어 글을 쓰는 연습이 된다.